体态相关论文
目的：研究利拉鲁肽联合医学营养治疗对伴肥胖的2型糖尿病（T2DM）患者的降糖作用。方法：选取收治的110例伴肥胖的T2DM患者作为此次研究对......
目的：为全面探讨运动干预方式对青少年特发性脊柱侧弯的防治效果。方法：在中国知网、万方数据、万方医学等中文期刊数据平台，以“脊柱......
近年来,随着舞蹈艺术的迅速发展,为保证舞蹈教学的科学性,培养应用型人才,舞蹈教师们都在进行积极地探索。普拉提训练方式作为一种......
【摘 要】 体态律动是小学音乐课堂常见的一种训练方法。教师要重视体态律动的教学价值，在小学音乐课堂中，有意识地将体态律动渗透......
摘 要： 用非文字语言传情达意的手段，就是“体态语言”。体态语言在物理教学中具有重要作用，用于课的开端、课中、课的结尾，有利于优化......
摘 要： 足球裁判员运用规则控制比赛，使比赛顺利进行，有赖于裁判员在场上语言艺术的运用。裁判员使用信号、体态等富有魅力的语言艺术......
【摘要】很多教师对体态语言的重视程度不够，其实它的运用方法更加灵活，能达到的效果更为显著。本文从眼神语言、表情语言、手势语言......
虽然许多国人进入新富或者中产阶层，浑身名牌，出入豪车，可是体态上却暴露了一切。整个社会经过漫长的60多年建设，都没有在公共卫生、垃......
摘要随着新课程的不断改革，在小学音乐教学中提出了身体韵律的教学，更加注重学生综合能力的培养。加强小学音乐教学可以有效引导学生......
日常生活中，人们有时可以不用言语，而借用手势、表情之类的动作达到交流思想的目的，这就是人类的无声语言——体态语（body language or......
【摘 要】教学中让教师的体态语言参与到教学活动的全过程，辅助教师意图的渗透，能活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，促进师生之间的交......
摘要 体态律动教学作为一种新的教学方式，能够促进学生学习方式转变，激发学生音乐学习兴趣，丰富音乐知识表现形式。鉴于体态律動教学......
动一动，音乐在其中，快乐在其中！ 十九世纪初叶，瑞士作曲家、音乐教育家达尔克罗兹就提出了著名而又有成效的“体态律动学”，他主张以......
办公室里经常听到此类的抱怨声：现在的学生真不晓得听课；某某学生每节课能听到十分钟就了不得了；如今的学生可真不好“使唤”呀……在......
著名语言学家吕叔湘先生曾经这样说:“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”所谓语感,即人们对语言文学的直接的感......
摘 要：达尔克罗兹体态律动教学法鲜明呈现吻合童心、贴近学生、提振气氛的特点。文章强调紧扣节奏、音高、情感三个要素实施体态律......
【摘要】 目前我们中学音乐课教学方式主要是以聆听为主，因此音乐课一直是墨守成规，按部就班，突现不出与其他文化课不同的特点，如果再......
《女人体虚先变丑》 作者：佟 彤 陈小野 出版：湖南科学技术出版社 定价：35.00元 该书提示女性朋友，如果你有身材走样、面......
【摘要】教师体态语是教师在课堂教学过程中借助非有声语言来传递姿态信息、知识信息和情感信息的一种动作语言，是伴随有声语言的主......
【摘要】随着素质教育的全面推进，音乐学科作为推动素质教育的重要学科之一，在教学过程中使用体态律动，能够全面调动小学生对于音乐学......
【摘要】随着新课程改革的不断深入，现今的语文课堂应具备活力与激情，打造高效课堂更显得尤为重要。教师是课堂教学的主导者，教师的一......
【摘 要】达尔克罗兹的“韵律教育”理论，继承了古希腊教育并对之进行了创新，打开了音乐教育新领域。他强调：“没有一种艺术比音乐更......
“体态律动”作为一种教学法，为培养学生音乐学科三大核心素养方面指明了方向，也为小学音乐欣赏课提供了可操作性的具体方法。本文以......
[摘 要：随着我国对素质教育的重视，小学音乐课作为指导学生体验音乐魅力的活动越来越受到老师和家长的重视。但是，在新的课程改革之前......
“青少年健康体能教学与训练体系”是中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所課题组研制、开发的以发展青少年基本活动能力和身......
【摘 要】 体态律动作为音乐教学的一种有效方法正被当下的音乐课堂所广泛应用，这样的教学方法能让学生享受音乐。本文从体态律动在......
教学过程是语言信息的传播和交流过程，它要借助于信息的传播手段——语言符号系统和非语言符号系统。课堂教学中教师的体态语言（简称......
摘要：瑞士音乐教育家达尔克罗兹，他认为人的身体就是最好的乐器，在尊重音乐本身的前提下，运用体态律动的三个基本元素：时间、空间、力量......
摘 要： 课堂导入是上好一堂课的首要问题，只有精心设计课堂教学导入，才能激发学生的学习兴趣。要通过多种形式的导入，充分调动学生的学......
摘要： 体态语言是体育教学中重要的信息传递方式，它以身体作为语言的载体，具有表情达意、沟通情感的特殊功能。在体育教学过程中体态......
摘 要： 人格的魅力、声音的魅力、眼神的魅力、身体的魅力……人的魅力可以说是无所不在，无处不有。魅力是一种对人的吸引力，是一......
大人总能一眼看出孩子有没有认真对待他的游戏、阅读或学习： “看看，肩膀又垂下来了，还手托着腮，走神了吧？” “坐没坐相，歪歪扭扭......
